Trabzon'un Ortahisar ilçesinde bulunan Bostancı Ortaokulu öğrencileri, yerel efsaneleri dijital platforma taşımak için teknoloji kullanarak önemli bir projeye imza attı. Proje, İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün koordinesinde gerçekleştirilen "Her Okulun Projesi Olsun" çerçevesinde hayata geçirilen "Köklerden Geleceğe Memleket Efsaneleri" isimli çalışma ile unuttukları yöresel değerleri genç nesillere aktarmayı hedefliyor.
Yerel Değerleri Yaşatma Çabası
Bu projenin amacı, unutulmaya yüz tutmuş yerel zenginliklerin, genç kuşaklar üzerinden yeniden canlandırılmasını sağlamak. Bostancı Ortaokulu'ndan 11 öğrenci, "Kalem-Klavye-Atölye" adındaki teknoloji atölyesinin katkılarıyla, beş ay boyunca yapay zeka konusunda eğitim aldı. Bu eğitim süreci, öğrencilerin hem teknolojik okuryazarlığını arttırdı hem de yerel kültürü daha iyi anlamalarına yardımcı oldu.
Dijital Efsaneleri Hayata Geçirme Süreci
Eğitim sonrası, öğrenciler, yöresel efsaneleri kendi hayal güçleriyle çizim ve görsellere dönüştürdü. Yapay zeka araçlarını kullanarak bu hikayeleri e-kitap formatında bir araya getiren öğrenciler, Sümela Manastırı, Hıdırellez, Delibal gibi yöresel hikayeleri görselleştirdi. Böylece, hem eğlenceli bir öğrenme süreci yaşandı hem de Anadolu'nun zengin kültürel mirasına bir katkı sağlandı.
Öğretmenlerden Destek ve Açıklamalar
Sosyal bilgiler öğretmeni ve yazar Nuriye Erdoğan, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hedefleri doğrultusunda, erdemli bireylerin yetişmesini amaçladığını vurguladı. Erdoğan, öğrencilerin sadece kültürel değerlerle tanışmakla kalmayıp, aynı zamanda dijital beceriler de kazandığını belirtti. Eğitim süresince öğrencilerin çevrim içi atölyeler vasıtasıyla desteklendiğini ve yazılı eserlerini sanatsal tasarımlar haline dönüştürdüklerini ifade etti. Ayrıca, proje sürecinde sekiz farklı efsaneye odaklandıklarını ekledi.
Sonuç ve Gelecek Vizyonu
Erdoğan, projenin ortaya çıkardığı sonuçların yalnızca görsel anlamda değil, eğitsel açıdan da değerli olduğunu belirtti. Öğrenciler, projeyle birlikte insanlık mirası niteliğindeki yerel efsaneleri yeniden keşfetme fırsatı buldular. Bu tür projelerin devam etmesi, gençlerin hem dijital dünyada hem de kültürel miras alanında etkin bireyler olmalarını sağlayacaktır. Projenin gelecekte daha fazla öğrenci ve daha fazla yerel hikaye ile genişlemesi hedefleniyor.
Proje koordinatörlerinden Türkçe öğretmeni ve Müdür Yardımcısı Levent Malkoç, projede yer alan öğrencilerin yetenekleri ve ilgi alanlarına göre seçildiğini söyledi. Bu yaklaşım, öğrencilerin en iyi performansı göstermelerini sağlamak amacıyla dikkatlice belirlenmiş bir strateji olarak öne çıkıyor. Malkoç, eğitimin bu aşamasında, öğrencilerin yaratıcı potansiyellerini açığa çıkarmak için modern teknolojilere olan ilgilerinin artırılmaya çalışıldığını ifade etti.
Yapay Zeka ile Görsel Üretimi
Öğrencilere yapay zeka araçları kullanılarak özgün görseller oluşturma becerisi kazandırıldığını vurgulayan Malkoç, bu sürecin öğrencilerin hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirdiğini belirtti. Proje kapsamında elde edilen görsel materyallerin, akademik bir dergi çalışması haline getirildiği ifade ediliyor. Ayrıca, öğrencilerin kendi eserlerini dijital ortamda sunabilmeleri için gereken teknik bilgi ve becerilerin de onlara aktarıldığı öğrenildi. Bu yenilikçi eğitim metodu, katılımcıların sadece görsel sanatlarını değil, aynı zamanda teknolojiye olan bakış açılarını da genişletti; çünkü günümüz dünyasında teknoloji ve sanatın entegrasyonu oldukça önemli bir yer tutuyor.
Sonuçların Olumlu Etkileri
Malkoç, yapay zekanın olumlu kullanımının getirdiği güzel sonuçlardan bahsetti. Yapılan çalışmaların sonunda, ortaya çıkan özgün resimlerin e-kitap formatına dönüşümü sağlandı. Öğrencilerin yalnızca yaratıcılıklarını değil, aynı zamanda proje yönetimi becerilerini de geliştirmelerine olanak tanındığı ifade ediliyor. Böylece, öğrencilerin sadece yapay zeka ile görsel üretimi değil, aynı zamanda bu görsellerin nasıl sunulacağı gibi meseleleri de öğrenmeleri sağlandı. İnternet ortamında zenginleştirilmiş içerikler ise dikkat çekici bir şekle büründü ve bu durum, daha geniş bir kitleye ulaşma fırsatı sundu.
Öğrenci Deneyimlerinden Kesitler
Bu projenin bir diğer ilginç yanı ise, katılımcı öğrencilerin deneyimlerinin de kapsamlı şekilde ele alınması. Projeye katılan 5. sınıf öğrencisi Alya Cengiz, efsanelere dayanan hikayeleri yapay zeka ile görselleştirdiklerini ve bu sürecin bir dergi çalışmasıyla sonuçlandığını aktardı. Alya gibi öğrenciler, projenin kendilerine kazandırdığı tecrübelerin yanı sıra, yaratıcı düşünme becerileri üzerinde de olumlu etkiler hissettiklerini belirtiyorlar. Bu tür projelerde yer almak, onların sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda sosyal becerilerini geliştirmelerine de katkı sağlıyor.
