BİST
106785
ALTIN
269.830
DOLAR
5.6938
STERLİN
7.3720
EURO
6.3037
Öğretmen adaylarının beklediği alanlara göre kontenjan ve taban puan çizelgesi yayınlandı. 87 alana da 40 bin öğretmen ataması gerçekleşecek.
 
Atamalarda İngilizce öğretmenliği için 5 bin 34, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği için 3 bin 953, ilköğretim matematik öğretmenliği için 3 bin 582, Türkçe öğretmenliğ için 3 bin 89, fen bilimleri/fen ve teknoloji öğretmenliği için 2 bin 736, rehber öğretmenliği için 2 bin 628, Türk dili ve edebiyatı öğretmenliği için 2 bin 470, matematik öğretmenliği için bin 979,sınıf öğretmenliği için bin 835, okul öncesi öğretmenliği için bin 809 kontenjan ayrıldı.
 
Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin, TV programlarında adaletli bir dağılım olacağını söylemişti. Yayınlanan çizelgeye bakıldığında durumun öyle olmadığı gözleniyor. Tekin, ihtiyacın yanı sıra branşlarda biriken öğretmen sayısına da dikkat edeceklerini söylemişti. 40 kontenjanın 5 bin 34’ ü İngilizce öğretmeni, 3 bin 953’ü din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni olarak ayrıldığında boşlukları siz doldurun. İhtiyaç olması olası bir durum ama bu alanlara gösterilen hassasiyeti biraz da diğer alanlara göstermek gerekmez mi? Binlerce öğretmen adayı tamamladıkları lisans eğitimi sonucunda dört gözle atanmayı bekliyor. Tüm istedikleri onlara düşen payı almak diğer kader arkadaşlarının hakkına girmeden sadece kendilerine düşecek kadar. Bu adaletli dağılımı yapmak çok büyük sorumluluk ister. Peki, yapılabildi mi?
 
Fransızca öğretmenliği branşında alan sınavı yapıldı ama kontenjan 0 (sıfır).
 
Resim öğretmenliği alanında kontenjan 362 olarak açıklanmış. Sanat eğitimi ve estetik değerle kazanımı açısından çok önemli olan bu branşta da büyük bir kontenjan şoku yaşanmıştır. Şubat atamasında bu eksikliğin telafi edilmesi büyük önem taşıyor.
 
Tarih Öğretmenliği alanında kontenjan 368 olarak açıklanmış. Bu rakam tarih öğretmenliği mezunları için tam bir hayal kırıklığı.
 
Müzik Öğretmenliği alanında kontenjan 195 olarak açıklanmış. Bu rakam müzik öğretmenlerinin de hayallerini suya düşürdü. Bırakın okulları birçok ilçede müzik öğretmeni yok. Enstrüman çalmayı bilmeyen ve müzik kulağı olmayan kuru ve estetikten uzak bir nesil yetiştirmeye devam edeceğiz!
 
Bu rakam ihtiyaçlara da bakıldığında en az 2000 olmalıydı.
 
Atölye ve meslek dersleri öğretmenlikleri için kontenjan 333 olarak açıklanmış. Mesleki eğitim giderek önem kazandığı ve öğrenci sayı ve kontenjanlarının da giderek artmasına rağmen hala rakamın bu seviyede kalması ciddi bir hesap ve plan hatası olduğunu gösteriyor.
 
Mesleki eğitimin yeniden ele alınması ve değerlendirilmesi gerekliliği bu rakamlardan bile bellidir.
Okullarda bilgisayar dersi yok artık bilgisayar dersi öğretmenleri de bundan pek memnun değil açıkcası. Bir bilgisayar öğretmeni bölgesindeki 3 okulda görevlendiriliyor ve 30 saat dersle ücretlendiriliyor. Okullarda arıza bekleyen teknisyenlere döndüler adeta. Bu durumdan onlarda rahatsız ama asıl önemlisi zaten 3 okula 1 bilgisayar öğretmeni düşüyorsa 1569 kontenjan sayısı da bir o kadar durumla çelişiyor.
 
Bütün bunlar şunu gösteriyor ki bu kadar hassas bir konuda hesaplamalar hiç de adil ve adaletli olmadı.
Boşlukları siz doldurun.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.